Зарубіжна література
читати " Аліса в країні див"
Англійська мова
5 – а Підручник - ст 56. Текст читати і перекладати впр1- вставити слова, впр2- написати антоніми в зошит з впр 1. Ст.57.впр3 написати питання в зошит.
Вивчити правило: після дієслів: like, prefer, hate, don’t mind, до іншого дієслова додаємо -ing. I like reading.
Вивчити правило: наказові речення починаються з дієслова в початковій формі. Наприклад. Help me.
Стор. 57, впр 5,6 . В шостій вправі написати поради в ствердженні або запереченні з наказовими реченнями.
Зошит- стор 56-57
5-б У Workbook c.24 виконати вправи до кінця, с.25. За бажанням (буде додаткова оцінка) виконати вправи на с. 26-27. Student's book c. 29, впр.4, с.30, впр.1-6. Підготуватися до самостійної роботи по unit 2.
5в клас- повторити ст.104-109. Творче завдання: скласти меню, написати рецепт улюбленої страви.
https://www.youtube.com/watch?v=VBh29jdYAAk
5-б (завдання з 16.03 по 20.03,група Олійник О.Б.：зошит ст. 80 виконати всі вправи в друкованому зошиті, впр. 3 письмово у тоненькому зошиті
Німецька мова
5 а, б кл. - робочий зошит- ст.37, впр. 14, 15а, 16
5-б（завдання з 16.03 по 20.03, група Олійник О.Б：книга ст. 29-прочитати текст та перекласти його письмово у тон.зошитах; впр. 2,ст. 29 виконати письмово у тоненьких зошитах.
Природознавство 5а ст.137 завдання 1-5 письмово.Тестові завдання ст 138-139.письмово.
Природознавство 5-Б; 5-В клас
ЗАВДАННЯ
Прочитати §35, завдання с. 156 (4,6-письмово)
Скласти (одне завдання на вибір учня/учениці)
• пам’ятку-буклет «Правила захисту від хвороботворних бактерій»(аркуш формату А4,А5)
• проект «Бактерії корисні та шкідливі»
Рекомендації до оформлення проекту: папір формату А3,А4, текстовий матеріал, ілюстрації,читабельність.
Дослідження:
Налийте у прозору посудину 100 мл теплої води, додати 10 гр цукру і ½ чайної ложки дріжджів.
Накрийте посудину рушником і залиште на 30 хв. Після цього подивіться, які зміни відбулись із вмістом посудини. (Результат дослідження оформити у вигляді звіту на аркуші формату А4 – опишіть, які зміни із вмістом посудини.)
Опрацювати §36, завдання с. 159 (5-письмово)
Підготувати (одне завдання на вибір учня/учениці)
- Пазли-кейс «Гриби своєї місцевості»
Рекомендації: оформлення –малюнок/фото гриба розміром 5х5см, на зворотній стороні дати визначення-їстівний чи отруйний.
Приклад:
Білі гриби
Їстівні
- Пам’ятку «Правила збирання грибів» (на аркуші формату А4)
Прочитати §37
Виконати творче завдання: Доберіть цікаву інформацію про рослини, тварини, гриби, умови їх росту та розвитку.
Прочитати §38, завдання с. 166 (2,5,6-письмово)
5
клас пар19повт,20 читати переказ
olga.zhilkina17@gmail.com
Вирішуємо
тести скріни результатів пересилайте на електронну пошту
Консультацію
можна отримати по скайпу Olqa_Svet